التصنيف في المكتبات المدرسية

       يعتبر التصنيف احد الأساليب التي تستعملها المكتبات المدرسية لتنظيم محتوياتها وتعني كلمة تصنيف تنسيق أو ترتيب الأشياء ترتيبا من شأنه ان يجمع كل نوع أو صنف في مكان واحد.

    والتصنيف في علم المكتبات يعني ترتيب الكتب الموجودة في المكتبة حسب موضوعاتها بحيث تكون جميع كتب الموضوع الواحد مجتمعة على رف أو عدة رفوف متجاورة يسهل الاطلاع عليها

     والتصنيف بمعنى أوسع يعني أن يوضع رمزا على الكتاب للدلالة على موضوع الكتاب ليسهل على الباحث أو المكتبي العثور على الكتاب والموضوعات مجال البحث بسهولة ويسر

هناك عدة أنظمة لتصنيف الكتب كنظام الكونجرس والنظام العشري العالمي وغيرها ولكن نظام تصنيف ديوي العشري هو أنسبها للمكتبات المدرسية. ويقسم هذا النظام جميع أنواع المعرفة البشرية الى عشرة أقسام وينقسم كل قسم الى عشرة فروع وينقسم كل فرع الى عشرة شعب الى ما لا نهاية كما يلي:

00-99                   المعارف العامة: وتشمل الحاسوب والمكتبات والمعاجم والموسوعات.

100-199          الفلسفة وعلم النفس: وتشمل علم النفس, المنطق, الاخلاق.

200-299               الديانات: الدين الاسلامي( القران الكريم, الحديث الشريف, الفقه الاسلامي) الديانات الاخرى.

300-399              العلوم الاجتماعية: وتشمل الاحصاء, السياسة, الاقتصاد, القانون.

400-499     اللغات: وتشمل اللغة العربي, الانجليزية واللغات الاخرى.

500-599     العلوم البحتة: وتشمل الرياضيات, الفلك, الفيزياء, الكيمياء.

600-699     العلوم التطبيقية: وتشمل العلوم الطبية, الهنسة, الزراعة .

700-799     الفنون الجميلة: وتشمل النحت, الرسم, الرياضة, الموسيقى.

800-899    الاداب: وتشمل الادب العربي, الانجليزي, الفرنسي, والاداب الاخرى.

900-999    الجغرافيا والتاريخ

  لمعرفة كيف تصنف الكتاب إضغط هنا